lunes, 18 de junio de 2007

Uso pedagógico del correo electrónico




El uso educativo que se le puede entregar al correo electrónico dentro de la unidad educativa puede ser principalmente como el medio para poder enviarles las guías o las tareas a los alumnos que se ausentan de clase por mas de tres días, eso demuestra la preocupación por parte del profesor hacia sus alumnos.
A la vez, como ya esta implementado en algunos colegios, se les da el uso para que los apoderados se mantengan informados sobre los comportamientos ya sean positivos o negativos de su pupilo, para mandarles información acerca de reuniones o citaciones.
Aparte de darle un uso bastante educativo como el impartir guías y tareas también se ve como una manera de ahorro monetario para el colegio ya que no tendrán que imprimir tantas comunicaciones para cada alumno.

lunes, 11 de junio de 2007

Uso pedagogico

El blog más que nada esta hecho para que los niños aprendan de donde vinen los cuentos, la unión que tiene con la literatura y al tipo de mundo que pertenece.
Si bien los niños en básica aun no entran en profundidad en la materia de los distintos tipos de mundo que existen en la literatura es bueno darles una pequeña introducción al mundo que pertenecen los cuentos que es lo que más le refuerzan en básica, aparte les permite desarrollar la imaginacion y tomar distintos tipos de valores que son importantes para ellos a través de su conocimiento.

el blog se utilizará más que nada para dar a conocer distintos tipos de cuentos, ya sean copiados o creados por los mismos alumnos, en si seria para la casa, para que ellos puedan darle rienda suelta a su imaginacion con la ayuda de sus padres que de igual forma sientan que aun su niñez no se acaba. Los cuentos serán vistos en clase ayudando a la vez a que los demás alumnos lean y desarrollen su comprension lectora.

domingo, 10 de junio de 2007

La literatura y el cuento


La literatura es parte importante de nuestra cultura, esta no ha perdido su presencia ni importancia en la formación de los individuos. La literatura comienza con una amplia variedad de argumentos desde la potencialidad imaginativa que aportan los textos, hasta el desarrollo de aptitudes lingüístico-verbales y la experiencia estética que supone el hecho de acercarse a este mundo.



La literatura posee diversos textos que la destacan como lo son los cuentos, las novelas, las odas, etc. Y uno como alumno tiene que alcanzar cierta capacidad que haga el reconocer los componentes de cada uno de estos textos y junto con ello el dominio de los recursos que se utilizan en cada uno de ellos.





En la literatura se debe diferenciar cuando es ficticia y cuando es real, por lo que se dice que el hecho de contar un cuento, desde cierto punto de vista es mentir puesto que quien lo emite o narra lo arregla y lo puede contar según su antojo. Desde ahí se establece una relación automática en donde se toma la literatura como una forma de mentira, cada uno puede recurrir a ella para crear relatos falsos sobre asuntos que carecen de realidad.





Si bien se dice que la literatura alude a todo lo que es mentira, es una gran equivocación ya que se le hace un juicio bastante errado sobre lo que es ésta verdaderamente. La relación que se hace entre realidad y literatura se hace esencial para distinguir el plano en que cada una opera, permite comprender que la literatura no tiene nada que ver con la mentira ya que su modo de actuar no pretende quebrantar la realidad, sino que pretende establecer un espacio propio donde la noción de verdad queda acreditada por la realidad específica a la que alude el cuento, la novela, el poema, etc.





Dentro de todo lo que abarca la literatura existen distintos tipos de mundos en la que esta se desarrolla como lo son el mundo cotidiano, de lo fantástico, lo maravilloso, de la ciencia ficción, mundo utópico, del absurdo.





El cuento pertenece a lo que es el mundo de lo maravilloso ya que existe un plano propio y aislado con leyes y principios validos para el contexto que abarca. En este mundo las personas vuelan, existe la magia, los muertos hablan con los vivos, los animales pueden hablar, etc. Este mundo posee una geografía imaginaria muy detallada.



El cuento tiene un valor totalmente valórico ya que en este siempre se dejan enseñanzas que son importantes que los alumnos aprendan en el surgir de los años, desarrolla totalmente la imaginación del niño ya que permite entrar en un sueño donde todo se puede lograr.





Los temas que frecuentemente tratan los cuentos es el amor, los viajes, los valores como lo son el no mentir, el ser solidario, no ser envidioso etc.



Por eso los cuentos son importantes para nosotros como personas y a la vez importantes para los niños que crecen con los relatos y de ahí aprenden a desarrollarse como personas, para nosotros como docentes es relevante ya que despiertan el niño que todos llevamos por dentro y nos permite soñar un poco.




ejemplo

Peter pan
W
endy, Michael y John eran tres hermanos que vivían en las afueras de Londres.

Wendy, la mayor, había contagiado a sus hermanitos su admiración por Peter Pan. Todas las noches les contaba a sus hermanos las aventuras de Peter.
Una noche, cuando ya casi dormían, vieron una lucecita moverse por la habitación. Era Campanita, el hada que acompaña siempre a Peter Pan, y el mismísimo Peter. Éste les propuso viajar con él y con Campanita al País de Nunca Jamás, donde vivían los Niños Perdidos...


- Campanita los ayudará. Basta con que les eche un poco de polvo mágico para que puedan volar.

Cuando ya se encontraban cerca del País de Nunca Jamás, Peter les señaló:


- Es el barco del Capitán Garfio. Tengan mucho cuidado con él. Hace tiempo un cocodrilo le devoró la mano y se tragó hasta el reloj. ¡Qué nervioso se pone ahora Garfio cuando oye un tic-tac!

Campanita se sintió celosa de las atenciones que su amigo tenía para con Wendy, así que, adelantándose, les dijo a los Niños Perdidos que debían disparar una flecha a un gran pájaro que se acercaba con Peter Pan. La pobre Wendy cayó al suelo, pero, por fortuna, la flecha no había penetrado en su cuerpo y enseguida se recuperó del golpe.
W
endy cuidaba de todos aquellos niños sin madre y, también, claro está de sus hermanitos y del propio Peter Pan.
Procuraban no tropezarse con los terribles piratas, pero éstos, que ya habían tenido noticias de su llegada al País de Nunca Jamás, organizaron una emboscada y se llevaron prisioneros a Wendy, a Michael y a John.
Para que Peter no pudiera rescatarles, el Capitán Garfio decidió envenenarle, contando para ello con la ayuda de Campanita, quien deseaba vengarse del cariño que Peter sentía hacia Wendy. Garfio aprovechó el momento en que Peter se había dormido para verter en su vaso unas gotas de un poderosísimo veneno. Cuando Peter Pan se despertó y se disponía a beber el agua, Campanita, arrepentida de lo que había hecho, se lanzó contra el vaso, aunque no pudo evitar que la salpicaran unas cuantas gotas del veneno, una cantidad suficiente para matar a un ser tan diminuto como ella. Una sola cosa podía salvarla: que todos los niños creyeran en las hadas y en el poder de la fantasía. Y así es como, gracias a los niños, Campanita se salvó. Mientras tanto, nuestros amiguitos seguían en poder de los piratas. Ya estaban a punto de ser lanzados por la borda con los brazos atados a la espalda. Parecía que nada podía salvarles, cuando de repente, oyeron una voz:


- ¡Eh, Capitán Garfio, eres un cobarde! ¡A ver si te atreves conmigo!

E
ra Peter Pan que, alertado por Campanita, había llegado justo a tiempo de evitarles a sus amigos una muerte cierta. Comenzaron a luchar. De pronto, un tic-tac muy conocido por Garfio hizo que éste se estremeciera de horror. El cocodrilo estaba allí y, del susto, el Capitán Garfio dio un traspié y cayó al mar. Es muy posible que todavía hoy, si viajas por el mar, puedas ver al Capitán Garfio nadando desesperadamente, perseguido por el infatigable cocodrilo.
El resto de los piratas
no tardó en seguir el camino de su capitán y todos acabaron dándose un saludable baño de agua salada entre las risas de Peter Pan y de los demás niños.

Ya era hora de volver al hogar. Peter intentó convencer a sus amigos para que se quedaran con él en el País de Nunca Jamás, pero los tres niños echaban de menos a sus padres y deseaban volver, así que Peter les llevó de nuevo a su casa.

- ¡Quédate con nosotros! -pidieron los niños.

- ¡Vuelvan conmigo a mi país! -les rogó Peter Pan-. No se hagan mayores nunca. Aunque crezcas, no pierdas nunca la fantasía ni la imaginación. De ese modo seguiremos siempre juntos.

- ¡Prometido! -gritaron los tres niños mientras agitaban sus manos diciendo adiós.


FIN